Přechod žáků z prvního na druhý stupeň je vždy velká změna. Nové prostředí, nové předměty, více přestávek, více učitelů i povinností. I v Pramínku je to změna a žáci 5. tříd nikdy přesně nevědí, do čeho jdou. Abychom jim tento přechod usnadnili, rozhodli jsme se letos pro ně uspořádat dvouhodinovku, kdy si budou moci prohlédnout prostory, seznámit se s některými učiteli i předměty a na vlastní kůži si ve dvacetiminutové ochutnávce zažít na druhém stupni nabízené povinně-volitelné předměty. Cílem bylo usnadnit jim rozhodování, ale také rozptýlit možné obavy a předsudky, se kterými by mohli na druhý stupeň přicházet. 

O tom, jak se nám to podařilo, nejvýmluvněji vypovídají citace z jejich vlastní reflexe: 

Návštěva druhého stupně mě hodně zaujala. Jsem ráda, že jsem si mohla zkusit, jak to tam funguje, jak se tam pracuje a jak se liší od prvního stupně. Zaujalo mě přírodovědné praktikum nebo mě nadchla kreativní výtvarka a informatika. Těším se, až půjdu do 6. třídy. 

Na druhém stupni se mi moc líbily prostory i naše budoucí třída. Všechno, co si pro nás připravili, bylo super. Řekli nám, co máme čekat a mohli jsme se jich kdykoliv na cokoliv zeptat. 

Mě zaujalo to, že se v přírodovědném praktiku chodí ven a jsem ráda, že jsem mohla vidět, co se tam dělá a jak to tam vypadá, a zkusit si něco nového, poznat různé učitele, kteří jsou moc hodní a spravedliví. 

Obecně jsem nadšená. Jsem ráda, že jsem se mohla podívat na druhý stupeň. Moc mě to tam bavilo, byl to intenzivní zážitek. Bylo to zábavné, hezké, zajímavé, prostě super!

Na druhém stupni mě to zaujalo. Nejvíce asi informatika nebo přírodověda. Podle mě tam není čeho se bát. Je to tam trochu bludiště, ale to nevadí. Je to velký areál. 

Návštěva druhého stupně byla skvělá. Moc oceňuji, že jsem se mohla podívat do tříd, které jsem ještě neviděla. Taky jsem ráda, že jsme se na konci mohli zeptat starších žáků, jaké to na druhém stupni je. Možnost vyzkoušet si jazyky, které si vyberu, se mi líbila. Zjistila jsem, jaké to je, učit se nové předměty, a hodně se mi líbilo přírodovědné praktikum. To si určitě vyberu, když se mi podaří se tam dostat. 

Opravdu moc děkuji, že jsem se sem mohla podívat. Bylo to pro mě dost nové prostředí, ale díky tomu, že jste nás pozvali, tak už to tak cizí není. 

Ve středu jsem si to na druhém stupni moc užil. Zjistil jsem, že učitelé na druhém stupni jsou moc milí. Bál jsem se, že budeme psát hodně testů denně, ale teenageři z druhého stupně mi řekli, že tak třeba 2-5 testů za týden, a to mi přijde v pohodě. Nebojím se jít na druhý stupeň.

Při prohlídce druhého stupně jsem se dozvěděl, co a jak. Samozřejmě i jak to tam chodí. Přiznám se, že se trochu bojím, kolik předmětů budu mít. Ale když jsem tam byl, tak jsem zjistil, že to bude zábavné. Před prohlídkou jsem se druhého stupně bál, ale teď už se nebojím. A jak se nebojím já, tak přeji každému, aby se nebál. 

Moc děkujeme páťákům, ale i žákům vyšších ročníků, kteří trpělivě odpovídali na jejich dotazy a všem pedagogům, kteří tuto akci zorganizovali a aktivně se na ní podíleli. 

Kateřina Bukovjanová, učitelka ZŠ a MŠ Pramínek, o. p. s.